教育部教學實踐研究計畫 (官網)
計畫簡介
106學年度起，教育部規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」，希望透過「教學實踐研究計畫」，補助個別教師，建立持續性的同儕審閱與輔導模式，推動專屬社群之建立與對話，累積教學研究案件之成果，建置成果發表平台及專業人才庫。透過不同任務之同步推展，積極鼓勵大專校院投入資源，協助大學教師增進教學能力，經由完整且優良之教案在課堂上的正式實施，提升教學品質，幫助學生增進知識學習的相關成效。
「教學實踐研究」是什麼？
教學實踐研究係指教師為提升教學品質，促進大專校院學生學習成效，透過教育現場提出問題，並藉由課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式，採取適當之研究方法及評量工具檢證成效之歷程。
教育部「教學實踐研究」補助計畫
本計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務，與高教深耕計畫結合，促使學校以校務發展為主體，將資源確實投注於教學現場，兩者相輔相成；故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結，學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合，必要時應提供整體教學資源支持教師研究，以落實教學現場之改變。
教學實踐研究期刊
《教學實踐研究》期刊為教育部教學實踐研究計畫專案辦公室發行之學術性期刊。作為教師支持措施之一，透過高等教育各類教學實務議題的研究分享，將促進教學品質與學生學習成效，並有助於提升大學教師在課程設計、教材教法、研究方法、成效評量、學生特質掌握等方面的專業素養，向改變教學實務現場的理想邁進。
校內教學實踐研究支持措施
▲ 教學實踐研究傳習教師諮詢服務
為協助教師進行教學實踐研究並撰寫教育部教學實踐研究計畫，特別辦理傳習教師諮詢服務，委任本校曾執行過教育部教學實踐研究計畫的教師擔任傳習教師 (Mentor)，一對一提供計畫申請與撰寫的建議。
▲ 教學實踐研究計畫補助辦法 (校內橋接計畫)
為鼓勵教師從事教學相關研究，特訂定「臺北醫學大學教學實踐研究計畫補助辦法」，凡符合「教育部補助大專院校教學實踐研究計畫作業要點」第四點規定之計畫主持人資格且當年度申請教育部教學實踐研究計畫未獲通過者，皆可申請本校補助。
▲ 教學實踐研究教師社群
提供教師一個共享經驗、交流想法和互相支持的平台，促進教學實踐的創新與進步；透過參與社群活動，教師們能共同探討教育現場的各種議題，並分享成功的教學策略和研究成果。
