一對一傳習教師諮詢
為協助尚未通過教育部計畫之教師，提出一對一傳習教師諮詢服務，校內教師可提出申請並與傳習教師進行個別晤談，傳習教師可針對計畫申請與撰寫內容提出建議。
【醫護學門】
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系所 |
姓名 |
年度 |
計畫名稱 |
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藥學系 |
張雅惠 |
112 |
以專案導向學習提升健康傳播自我效能與學習動機 |
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111 |
融入電子病歷於臨床藥學技能課程以提升病人照護及資訊能力 |
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110 |
以反思歷程及辯論教學提升學生批判性思考及健康倡議能力：以社區藥學課程為例 |
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109 |
系統性強化高齡藥事照護之進階藥學實習評估 |
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107 |
精進六年制藥學教育核心：進階藥學實習之建構、實施與評估 |
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高齡長照學系 |
顏心彥 |
112 |
設計思考融入智慧健康照護課程對創意自我效能與創新行為之影響 |
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111 |
社群媒體建構虛擬學習社群導入智慧健康照護課程之研究 |
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110 |
科技增進專題式學習應用於研究概論對自我效能之影響 |
【[專案]技術實作學門】
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系所 |
姓名 |
年度 |
計畫名稱 |
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牙體技術學系 |
范芳瑜 |
112 |
幕後大人物-牙體技術師融入社區口腔照護之行動研究 |
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109 |
導入專題導向學習模式提升固定義齒技術實務技能 |
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108 |
運用行動研究提升牙科陶瓷技術之色彩美學實作技能 |
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107 |
建立整合性思考設計模式於牙科材料特性之創意應用教學 |
【[專案]大學社會責任(USR)學門】
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系所 |
姓名 |
年度 |
計畫名稱 |
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通識中心 |
施聖文 |
112 |
從原鄉出發：落實在地參與生態保育的社會實踐 |
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109 |
議題導向式的教學創新模式：以參與式預算的社會實踐為例 |
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醫學系 |
陳玫潔 |
112 |
調整學習策略以加強課堂至場域實踐之學習遷移 |
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111 |
運用合作學習與自學輔導策略於專案導向課程及大學社會責任實踐場域 |
【通識(含體育)-通識課程】
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系所 |
姓名 |
年度 |
計畫名稱 |
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通識中心 |
王明旭 |
112 |
應用人際距離測量與一日重建法探討團隊協作四部曲之歷程及成效分析 |
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109 |
以適性教學理論發展設計思考教材與評估驗證 |
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108 |
醫學校院的跨領域教學研究—團隊合作教學策略對跨領域學習動機及其成效評估 |
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通識中心 |
林文琪 |
112 |
用藝術•做哲學•深化技術學習——以具身認知理論為基礎的教學設計及成效評估 |
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109 |
經典閱讀、反思寫作與知識創新──立基知識建構理論的反思教學設計與學生學習經驗探索 |
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108 |
反思寫作微型課程教學模組之建構與學習成效分析 |
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通識中心 |
曾齡儀 |
112 |
從大稻埕出發的「體驗式歷史教學」： 提升「學習動機」與「近代醫療史知識」的研究 |
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111 |
以「近代日本史導讀」課程提升醫學生的「國際視野」與連結「在地知識」的能力 |
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109 |
以「東亞近代史」課程提升醫學大學學生「多元文化認知」與「敘事能力」之研究 |
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通識中心 |
邱佳慧 |
112 |
應用一日重建法探討經典教育行動力之實踐歷程及成效分析：以論語課程為例 |
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111 |
設計思考介入提升大學新生自我效能之成效研究：以設計人生為例 |
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110 |
設計思考介入提升經典教育成效研究：以論語為例 |
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107 |
科技教學工具導入醫學校院服務學習課程之教學運用與成效分析 |
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通識中心 |
張錫輝 |
112 |
從經典敘事到後經典敘事---新敘事學融入通識人文課程設計之研究 |
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109 |
經典閱讀課程對大學生敘事能力影響之研究 |
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107 |
以「知識拼圖學習法」促進跨領域知識整合之研究 |
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通識中心 |
施聖文 |
112 |
從原鄉出發：落實在地參與生態保育的社會實踐 |
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109 |
議題導向式的教學創新模式：以參與式預算的社會實踐為例 |
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通識中心 |
鄭年亨 |
112 |
培養非資訊領域學生運用程式能力初探社會不平等議題 |
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111 |
資料科學探索與探究：非資訊領域學生對人工智慧概念的意義建構與賦予 |
【教育學門】
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系所 |
姓名 |
年度 |
計畫名稱 |
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語言中心 |
范幼珊 |
112 |
提升學術英語素養:英文讀寫整合教學融入大一英語課程 |
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110 |
"重新看見": 運用多模態活動引發寫作學習者之自我修改行為 |
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109 |
數位敘事應用於大一英文課程：語言學習結合專業知能與學術能力之培養 |
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107 |
多模態英語寫作初探：數位說故事融入大學英文寫作課程之教學啟示 |
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通識中心 |
黃湘玲 |
112 |
如何設計VR導入教學中的鷹架來提升教與學成效: 以一門通識EMI課程為例 |
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110 |
導入VR中的互動式真實語言溝通機會如何減低口說焦慮和提高英語簡報成效 |
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108 |
導入翻轉課堂機制和直播如何提高自主學習中的跨文化溝通？以英文簡報技巧教學場域為例 |
若有相關問題，請洽教學資源中心承辦人吳佳曄(分機：2157；信箱：irenewu@tmu.edu.tw)